A
A11y
اختصار "إمكانية الوصول" حيث يتم استبدال الأحرف المتوسطة 11 بـ 11. أحيانا ينطق "زقاق".
مقياس التحصيل
مقياس مقارن للأداء، يمثله مقياس، يشير إلى مستوى of الإتقان أو الفهم الذي يرتبط به المتعلّم بنتيجة التعلم. يتم تطبيق تقييم مستوى مقياس الإنجاز في كل من تقييمات النشاط الفردية وكذلك في مقرر تعليمي General مستوى في عرض الإتقان.
شبكة الإنجاز المعايير (ASN)
مستودع للتعلم المعايير المقدمة من الحكومات والوكالات التعليمية والمنظمات الأخرى التي يمكن استيرادها إلى عروض الدورات لتقييم التعلم.
الحد الأدنى للتحصيل
الكفاءة أداة context: الحد الأدنى من النتائج المطلوبة لإكمال نشاط محدد بواسطة مستوى آلية التقييم المعين.
نتائج التعلم سياق: الحد الأدنى مستوى of مقرر تعليمي التقييم العام على مقياس الإنجاز المطلوب تحقيقه أو استيفائه لمتطلبات نتيجة التعلم، كما هو محدد في العلاقة بمقياس أداة مقرر تعليمي Achievement.
موجز النشاط
مقرر تعليمي الصفحة الرئيسية أداة برمجية الذي يمكن تفاعل المعلّم و المتعلّم من خلال استخدام المنشورات والتعليقات.
دفتر العناوين
A أداة الذي يسمح لـ المستخدمون بسهولة البريد الإلكتروني المستخدمون الأخرى المسجلة في مضمون المقرر التعليمي أو أي قسم مجموعة داخل مضمون المقرر التعليمي.
العلامة النهائية المعدَلة
في العلامات أداة، أدخل العلامة النهائية يدويا والذي قد يحل محل العلامة النهائية المحتسبة الذي تم إنشاؤه بواسطة Brightspace.
المسؤول
المستخدم المسؤول عن التشغيل اليومي وإدارة Brightspace.
مجموعات البيانات المتقدمة (ADS)
التقارير التي تجمع البيانات من مجموعات بيانات Brightspace متعددة. يمكن للمسؤولين إنشاؤها حسب الحاجة من خلال تحديد عامل تصفية واحد أو أكثر مثل التواريخ والوحدات التنظيمية. يتم تحديث البيانات الكامنة وراء مجموعات البيانات هذه يوميًا.
إعلانات أداة برمجية
وحدة تنظيمية الصفحة الرئيسية أداة برمجية تسمح للمعلمين بمشاركة المعلومات المهمة مع جميع المستخدمون. يمكن للمتعلمين التسجيل لتلقي نص أو البريد الإلكتروني الإشعارات عند ظهور إعلانات جديد ومحدث. يعرض أداة برمجية هذا أيضا المعلومات الهامة المنشورة باستخدام إعلانات أداة. يمكن لـ المعلّم النشر مباشرة من أداة برمجية أو من إعلانات أداة.
كان اسم إعلانات أداة برمجية سابقا هو The News أداة برمجية.
مهارات الأرشفة
عملية تغيير حالة الكفاءة إلى مؤرشف. يؤدي تغيير حالة الكفاءة إلى المؤرشفة إلى الاحتفاظ بسجل لمن أكمل الكفاءة أثناء نشاطه. يؤدي حذف الكفاءة إلى إزالة كافة سجلات الكفاءة. تتوفر الأرشفة فقط إذا كانت المؤسسة تستخدم ميزة الحالة.
الأصل
ملف فردي بدون ارتباطات. لا يعتبر كائن تعليمي ويجب معالجته بواسطة مستودع كائن التعلم (Lor). على سبيل المثال، يمكن أن يتضمن ذلك ملف GIF أو ملف WAV مضمن في موضوع HTML.
الحضور أداة
تمكن المعلمين والمعلمين من إنشاء سجلات (قوائم) ومخططات (حالات) لتتبع المشاركة في الأنشطة في Brightspace.
مدقق
مستخدم لديه إذن لرؤية نشاط مستخدم آخر ومدى تقدمه في Brightspace. يمكن لمراجعي الحسابات الوصول إلى معلومات حول المستخدمون الذي يقومون بتدقيقه في أداة برمجية للمدققين على الصفحة الرئيسية للمؤسسة أو في أداة تقدم الصفوف.
تحديث العلامة النهائية تلقائيا
خيار يتم فيه ضبط التقدير النهائي المحسوب للمتعلم تلقائيا عند تحديث أحد عناصر الصف الأخرى.
B
مدونة أداة
مجلة على الانترنت مع منطقة مناقشة متكاملة. يمكن لـ المستخدمون المشاركة في المناقشات المتعلقة بإدخالات دفتر اليومية.
Brightspace
نظام إدارة التعلم التي وضعتها D2L كحل الكل في واحد لتسهيل التعلّم عبر الإنترنت للمنظمة. بشكل عام، يشير "Brightspace" إلى المستخدم القائم على المتصفح واجهة، على عكس تطبيق الجوال الخاص بنا، Pulse. تم تسمية Brightspace رسميا باسم بيئة التعلم Brightspace.
منصة بيانات Brightspace (BDP)
منصة التحليلات قائمة على السحابة توفر تحليلات قيمة لجميع العملاء. يضيف مكتب السياسات الإنمائية قيمة التحليلات بطريقتين: يعمل مكتب السياسات الإنمائية على تحسين التحليلات المضمنة في Brightspace وتشغيل التقارير ولوحات المعلومات في Brightspace Insights.
مجموعات بيانات Brightspace (BDS)
جداول البيانات الخام على مستوى المستخدم من Brightspace. وقد تم تصميمها بحيث يتم ضمها معًا لإنشاء تقاريرك الخاصة. لا يقوم المستخدمون بتعيين عوامل تصفية لهذه التقارير حيث يتم تضمين كل البيانات. يتم إنشاء مجموعات بيانات Brightspace تلقائيا استنادا إلى جدول.
Brightspace Insights
بنيت على منصة بيانات Brightspace، ويوفر تصورات التقارير في الوقت الحقيقي تقريبا للمتعلمين عبر أدوات Brightspace لتتبع ورصد التقدم وتحسين المشاركة.
Brightspace LeaP
التعلّم التكيّفي أداة الذي يبني مسارات التعلّم الشخصي للمتعلمين. تنشئ Brightspace LeaP مسارات تعليمية تستند إلى أهداف تعلّم خاصة بالمقرر التعليمي أو قياسية أو خاصة بالمدرسة.
مستودع كائنات التعلم Brightspace (LOR)
تمكن المدربين من تخزين الكائنات التعليمية وإدارتها، ومشاركة المحتوى داخل المؤسسة وبشكل عام، أو جمع الأصول من مصادر خارجية ومستودعات التعلم.
نظام النجاح Brightspace طالب (S3)
نظام التدخل المبكر الذي يستخدم منصة بيانات Brightspace لتوليد التحليلات التنبؤية والتشخيص البصري المصمم لمساعدة المدربين على تحسين قدرة المتعلم على النجاح.
عارض الارتباطات غير الكاملة أداة
تسجيل وإعداد تقارير قائمة محدثة باستمرار من الارتباطات غير الكاملة (URLs)، والصور، والمكونات الإضافية، والخلفيات، وأوراق الأنماط، تم العثور على البرامج النصية وتطبيقات Java في مثيل من Brightspace.
إنشاء عدد كبير من المقررات التعليمية (BCC)
أداة دفعة تسمح للمسؤولين بإنشاء دورات تدريبية متعددة أو حزم استيراد Multiple مقرر تعليمي دون الحاجة إلى استخدام استيراد/ تصدير/ نسخ المكونات واجهة في Brightspace. يمكن للمسؤولين إدارة الإعدادات في تكوين أداة المجمع.
تصدير عدد كبير من المقررات التعليمية (BCE)
دفعة أداة التي تسمح للمسؤولين تصدير عروض الدورات التدريبية المتعددة دون الحاجة إلى استخدام استيراد/ تصدير/ نسخ المكونات واجهة في Brightspace. يمكن للمسؤولين إدارة الإعدادات في تكوين أداة المجمع.
Bulk Lor تحميل (بلو)
أداة لإدارة المستخدم يسمح للمسؤولين تحميل بتحويل العديد من الكائنات أو الأصول التعليمية إلى مستودع كائن تعليمي (Lor) دون استخدام Lor Web واجهة. ويُعَد هذا مفيدًا لنشر مخططات المنهج أو موضوعاته أو الأصول المحددة من نظام إدارة المستندات الخاص بك إلى مستودع قابل للبحث للاستخدام داخل المقررات التعليمية.
C
محسوب (مادة سيتم وضع علامة عليها)
نوع مادة سيتم وضع علامة عليها لإظهار التقدير المحسوب للمستخدم لمجموعة فرعية محددة فقط من عناصر التقدير. على الرغم من أنه مادة سيتم وضع علامة عليها في كتاب الصف مقرر تعليمي، إلا أنه مستبعد من الدرجة المحسوبة النهائية.
العلامة النهائية المحتسبة
العلامة النهائية الذي تم إنشاؤه تلقائيا، استنادا إلى صيغة الدرجات التي تم إنشاؤها في كتاب الدرجات العلامات أداة.
التقويم أداة
عرض الأحداث القادمة في مقرر تعليمي. يمكن لـ المستخدمون نشر أحداث مثل تواريخ استحقاق المشروع وساعات العمل والأحداث داخل الفصل والمزيد.
يمكن تجاوز الخيار
إعداد مادة سيتم وضع علامة عليها أو فئة الصف الذي يسمح لـ العلامات للمتعلم بتجاوز الحد الأقصى لـ نقاط المسموح به عادة بواسطة عنصر أو فئة.
قائمة التحقق
قائمة بالإجراءات التي تتطلب إكمالها. يمكن لـ المستخدمون تسليط الضوء على الجوانب المهمة لـ مقرر تعليمي واستخدامه كدليل مرئي لتحديد احتياجاتهم لإكمال مقرر تعليمي.
أداة قائمة الصفوف
يوفر دليل الأسماء ورسائل البريد الإلكتروني وإعدادات المجموعة للمدربين وصولا سريعا إلى قائمة كاملة بالمشاركين في مقرر تعليمي المقابلة.
المجموعة
مجموعة متنوعة من الكائنات التعليمية في مستودع كائن التعلم (Lor)، والتي يمكن أن تشمل الموارد المحصودة المجمعة معا.
المجتمع
الوجهة الرئيسية لمجتمعنا من العملاء والشركاء و المستخدمون والمطورين وموظفي D2L الذين يبحثون عن وثائق المنتج وغيرها من الموارد (مثل مقاطع الفيديو والدورات التدريبية والمناقشات وما إلى ذلك) يسمى موقع المجتمع السابق الآن مركز التعلم المجتمعي.
الكفاءات
يستخدم أداة لتقييم معرفة المتعلم وقدراته أثناء مشاركته في الدورات أو تجارب التعلم الأخرى. تتكون كفاءات Brightspace من واحد أو أكثر من أهداف التعلم التي تتكون من واحد أو أكثر من الأنشطة. من خلال تمرير جميع الأنشطة المرتبطة بكل من التعلم أهداف، A المتعلّم يمر الكفاءة. يمكن إنشاء الكفاءات كجزء من مضمون المقرر التعليمي ؛ ومع ذلك، لن يكون الوصول إليها إلا ضمن مضمون المقرر التعليمي.
عنصر الكفاءة
العنصر في الجزء العلوي من أي بنية الكفاءة. يتكون إنشاء الكفاءة من تحديد الاسم والوصف وإعدادات المتغيرات التي ستؤثر على العناصر المقترنة في بنية الكفاءة.
الكفاءة الصفحة الرئيسية
A الصفحة الرئيسية الذي يعرض نظرة عامة من المهام المتعلقة بإدارة الكفاءات. عندما يصل المستخدم لأول مرة إلى أداة الكفاءات، يتم عرض الكفاءة الصفحة الرئيسية في الجزء الأيسر من طريقة العرض المتقدمة.
صفحة قائمة الكفاءة
صفحة تسرد الكفاءات والأشياء التعليمية والأنشطة المتاحة داخل وحدة المنظمة الحالية.
إدارة الكفاءة
عملية تحديد المهارات والمعرفة والأداء داخل المنظمة لتحديد الثغرات وتقديم التدريب المناسب والتعويضات وبرامج التوظيف على أساس الاحتياجات الحالية أو المستقبلية.
بنية الكفاءة
هيكل يتكون من الكفاءات، والتعلم أهداف، والأنشطة. يتم زيادة تعقيد الهيكل عن طريق إضافة الكفاءات المتداخلة أو التعلم أهداف.
معالج الكفاءة
عملية سهلة الاستخدام، خطوة بخطوة تستخدم لإنشاء الكفاءة، وهدف التعلم، والنشاط وربطها جميعا معا.
أداة المحتوى
تطبيق تأليف يتيح إنشاء وتحرير وتنظيم وحذف الوحدات والمواضيع في الدورات التدريبية. تمكنك أدوات تأليف المحتوى القوية من D2L من إنشاء مقرر تعليمي المحتوى، بما في ذلك النصوص والصور والرسومات التخطيطية وجميع أنواع الوسائط المتعددة دون أي تجربة برنامج أو صفحة ويب.
نسخ عدد كبير من المقررات التعليمية (CCB)
مجموعة أداة تسمح للمسؤولين بنسخ عروض الدورات التدريبية المتعددة إلى الدورات التدريبية الوجهة دون الكتابة فوق المكونات الموجودة في الدورات التدريبية الوجهة. يمكن للمسؤولين إدارة الإعدادات في تكوين أداة المجمع.
نسخ مكونات المقرر التعليمي
تمكين المستخدمون من نسخ الاختبارات، و المحتوى، وعناصر الصف، ومنتديات المناقشة، و الواجبات، وتقريبا كل نوع آخر من المكونات من قالب مضمون المقرر التعليمي آخر أو قالب أصل لعرض مقرر تعليمي.
مقرر تعليمي
في Lor، هناك حاجة إلى مجموعة من كائنات التعلم المتكاملة التي تستخدم لتعيين متعلمي أهداف لإكمال لتحقيق هدف محدد أو الكفاءة.
مقرر تعليمي العلامة التجارية أداة (CBT)
أداة التي يمكن استخدامها لتوحيد مظهر الدورات بكميات كبيرة على أساس مؤسستك أو هيكل المنظمة حيث يمكن إدارة العلامات التجارية مركزيا. على سبيل المثال، في حالة القسم، يمكن أن يكون لجميع الدورات الأساسية نفس المظهر.
منشئ المقرر التعليمي
تمكن المدربين من إعداد مقرر تعليمي الخاص بهم من خلال التفاعل مع مواد مقرر تعليمي وخبرات التعلم والتقييمات باستخدام One واجهة. تحويل عملية تصميم مقرر تعليمي والإعداد إلى إجراءات من خطوة واحدة.
حدث مقرر تعليمي
يكون الحدث الذي تمت إضافته إلى التقويم مرئيا لجميع المشاركين في مقرر تعليمي.
الأداة البرمجية "نظرة عامة على المقرر التعليمي"
عرض معلومات نظرة عامة حول مقرر تعليمي و الارتباطات إلى تقارير Brightspace Insights الخاصة بالدورة التدريبية.
محول حزم مقرر تعليمي (CPC)
تحويل واستيراد حزمة مقرر تعليمي واحدة أو أكثر يتم تصديرها من نظام إدارة التعلم الآخر إلى تنسيق D2L. يستخدم من قبل D2L خدمات التنفيذ جنبا إلى جنب مع أدوات الدفعات الأخرى لتنفيذ ترحيل مقرر تعليمي للعملاء.
الجدول الزمني للمقرر التعليمي
الصفحة التي تعرض الأحداث المتعلقة بالدورة التدريبية للمشاركين في مقرر تعليمي. يمكن استخدام الجدول الزمني لنشر الأحداث الهامة المتعلقة بالدورة التدريبية مثل تواريخ استحقاق المشروع وساعات العمل الافتراضية ومعلومات الامتحان و اختبار وما إلى ذلك.
إنشاء موضوعات من ملفاتك
خيار في إدارة الملفات أداة يقوم بإنشاء الموضوع عند إنشاء بنية مقرر تعليمي المحتوى.
العلامة الحالية
الصف الذي تم إصداره للمتعلمين في العلامات أداة. يجب على المدربين تشغيل إعداد Release العلامة النهائية للمتعلمين لرؤية درجاتهم الحالية.
الارتباط المخصص
WEB الارتباطات الذي يوجه المستخدم إلى مواقع خارجية، مثل محركات البحث و الموارد ذات الصلة بالدورة التدريبية، من مقرر تعليمي Home شريط التنقل.
D
مركز البيانات
البيانات هي كتلة الإنشاء الأساسية في العملية للإجابة عن الأسئلة وتمكين المحادثات حول الاستخدام والمشاركة والاعتماد والتقييم وغير ذلك. يسمح مركز البيانات للمسؤولين بالوصول إلى تجمعات البيانات (مجموعات البيانات) من Brightspace وتصديرها كملفات CSV لإجراء مزيد من التحليل في أدوات الجهات الخارجية. هذا يمنح المسؤولين المرونة لتصفية البيانات وتجميعها وتحويلها وفق احتياجاتهم.
يتوفر مركز البيانات لجميع عملاء Brightspace Core.
القسم
وحدة منظمة داخل هيكل منظمة أكاديمية. وهي أيضا خاصية مضمون المقرر التعليمي تشير إلى الوحدة التنظيمية التي يقترن بها قالب أصل الخاص بعرض مقرر تعليمي. يؤثر تغيير القسم على جميع مضامين المقررات التعليمية الأخرى المقترنة بالقالب نفسه.
نشاط المناقشة
التقييم مرتبط بـ موضوع المناقشة تم إنشاؤه في المناقشات. يتم تقييم هذه الأنشطة باستخدام آلية تقييم.
أداة المناقشات
على الانترنت منتدى المناقشة for المستخدمون لنشر الرسائل والرد على بعضها البعض. هذا هو أداة اتصال غير متزامن، مما يعني أن المستخدمون يمكنه قراءة المنشورات في أي وقت.
إسقاط العناصر غير المصنفة
خيار يسمح للمدرسين بإسقاط عناصر الصف التي لم يتم تصنيفها من دفتر التقديرات في العلامات أداة. لا يتم احتساب هذه العناصر الصف نحو العلامة النهائية المتعلم.
E
البريد الإلكتروني
يسمح لـ المستخدمون بإرسال رسائل البريد الإلكتروني وتلقيها داخل Brightspace. يمكن لـ المستخدمون تنظيم البريد باستخدام المجلدات وتخزين عناوين البريد الإلكتروني باستخدام دفتر عناوين.
ePortfolio
الحقيبة عبر الإنترنت يجمع بين المشاركة الاجتماعية ومفاهيم التعلم التجريبي للسماح للمتعلمين بتخزين ومشاركة والتفكير في الإنجازات التي شكلت رحلاتهم الشخصية.
سجلات الأحداث
سجلات جميع الأنشطة المرتبطة بكائن تعليمي معين أو أصل في مستودع كائن التعلم (Lor). فهي تمكن المستخدمون من عرض معلومات حول استخدام الكائن التعليمي أو أصل، مثل عدد الأشخاص الذين قاموا بالبحث أو العرض أو الارتباط به.
F
إحصاءات العلامة النهائية
السماح لـ المستخدمون باستخدام الأذونات المطلوبة لعرض تفاصيل حول العلامات الشامل لفئة أو مجموعة أو مقطع لـ مقرر تعليمي.
قائمة المسائل الثابتة (FIL)
قائمة تراكمية من المشاكل الثابتة التي هي مشاكل البرامج التي تم معالجتها أو تصحيحها. يعد FIL ضروريا لتتبع وإدارة هذه المشكلات ويتضمن رقم المادة واسم أداة والعنوان وملخص المشكلة الثابتة والإصدار / الحزمة التي تم / سيتم نشر الإصلاح فيها.
اللغة الإجبارية
إعداد نظام يسمح للغة مقرر تعليمي بتجاوز تفضيلات لغة المستخدم.
الصيغة
أحد أنظمة التصنيف التي تحدد كيفية مساهمة عناصر الصف في العلامات أداة في الدرجات النهائية للمتعلمين. يتم تصنيف التقييمات باستخدام صيغة مخصصة تستند إلى إنجازات المتعلمين لعناصر الصف الأخرى.
G
إعطاء كل المحاولات
عندما يقوم المعلّم بتصنيف اختبار من خلال الأسئلة واختيار تحديث جميع المحاولات في وقت واحد، يتيح لهم هذا الخيار تعيين درجة نفسه لجميع المتعلمين الذين حاولوا السؤال، بغض النظر عن الإجابة.
إعطاء المحاولات مع الإجابة
عندما يقوم المعلّم بتصنيف اختبار من خلال الأسئلة واختيار تحديث جميع المحاولات في وقت واحد، يتيح لهم هذا الخيار تعيين درجة نفسه لجميع المتعلمين الذين قدموا إجابة معينة.
مسرد المصطلحات أداة
قائمة بالمصطلحات والاختصارات والابتدائية والتعاريف المقدمة إلى المستخدمون للتوضيح. كل مقرر تعليمي لديها مسرد المصطلحات الخاصة بها التي يمكن ملؤها مع تفسيرات المفاهيم والمصطلحات ذات الصلة مقرر تعليمي.
كتاب الصف
جزء من مقرر تعليمي لدخول وتخزين العلامات للمتعلمين في العلامات أداة. تمثل بنود الصف تقييمات المتعلمين على الواجبات، والاختبارات، ومنشورات المناقشة، والمشاركة، وما إلى ذلك تمثل كل هذه العناصر العمل الذي يتم تقييم المتعلمين عليه في مقرر تعليمي.
فئة دفتر العلامات
يستخدم لتنظيم وتجميع عناصر الصف ذات الصلة في أقسام في كتاب الصف في العلامات أداة. يمكن استخدامها لإدارة نقاط والأوزان النسبية للعناصر داخل كل فئة.
مادة سيتم وضع علامة عليها
تمثيل نشاط الدورة ضمن كتاب الصف في العلامات أداة. اعتمادا على النشاط، قد يكون من الممكن تقييمها تلقائيا بواسطة درجة للمتعلم في التقييم مرتبط أو عن طريق ربط الصف بـ آلية تقييم رقمية، أو تقييمها يدويا.
نطاق العلامات
أدنى إلى أعلى درجة ممكنة يمكن تحقيقها في نطاق. على سبيل المثال، قد يشمل المصطلح "جيد" الرقم العلامات من 70% إلى 79%.
نظام العلامات
قائمة مرتبة داخل العلامات أداة لتنظيم وترتيب العلامات.
نظام العلامات مستوى
A مستوى محددة يمكن تحقيقها داخل نظام العلامات. له حد علوي وأدنى ولون ورمز وقيمة معينة.
ترتيب المزامنة
يحدث عندما يدخل المعلّم أو يقوم بتحديث درجة المتعلم في العلامات أداة أو أداة المرتبط بها (الواجبات، المناقشات، Quizzes، إلخ) تظهر الدرجة التي يدخلها المدربون في دفتر الدرجات، أو أداة المقترن، في كل من المواقع.
معالج إعداد العلامات
سير عمل خطوة بخطوة يوجه المعلّم عبر إعدادات العلامات أداة التي يجب تعيينها قبل إنشاء عناصر التصنيف والفئات وتصنيفها.
العلامات أداة
A أداة الذي يتم استخدامه لتتبع العلامات ويتضمن فئة مفصلة الإحصاءات (دليل). يمكن للمدرسين استيراد أو تصدير أو تحرير العلامات واحد أو متعدد، إلخ يمكن للمتعلمين مشاهدة العلامات الشخصية الخاصة بهم.
قيود المجموعات والمقاطع
الإعدادات التي تسمح لك بتقييد منتدى أو موضوع بحيث لا يمكن الوصول إليه إلا لأعضاء مجموعة أو مقطع معين.
خزانة جماعي
مساحات التخزين عبر الإنترنت حيث يمكن لأعضاء المجموعة مشاركة الملفات. يمكن تعديل هذه الملفات من قبل أي عضو في المجموعة.
H
مواضيع مخفية
مواضيع المناقشة مخفية عن المتعلمين الذين ليس لديهم الأذونات الصحيحة لرؤية المنتديات والمواضيع المخفية أو لإدارة المناقشات.
إخفاء الكفاءة
القدرة على التأكد من أن المتعلمين لا يستطيعون عرض الكفاءة تحت أي ظرف من الظروف. يمكن القيام بذلك عن طريق إلغاء تحديد خانة الاختيار المسماة جعل الكفاءة وأطفاله مرئيين لـ المستخدمون في الصفحة تحرير الكفاءة .
التسلسل الهرمي، استعراض العناصر حسب
في The الكفاءة أداة، يسمح لـ المستخدمون بفحص عناصر مقرر تعليمي (مثل الواجبات، والاختبارات، والمناقشات، وما إلى ذلك) بدءا من أصل الكفاءة، والتي يمكن بعد ذلك توسيعها للكشف عن الأطفال المرتبطين بالعنصر الأصلي. يمكن توسيع هؤلاء الأطفال لإظهار عناصرهم (أو أطفالهم)، وهكذا حتى يتم الكشف عن جميع العناصر.
I
البريد الإلكتروني الخاص ببروتوكول الوصول إلى الرسائل عبر إنترنت (IMAP)
تكوين البريد الإلكتروني يقوم بتخزين حسابات البريد الإلكتروني لـ المستخدمون على خادم IMAP حتى يتمكنوا من إدارة رسائلهم من تطبيق خارجي، مثل تطبيق البريد الإلكتروني آخر تستخدمه مؤسستك.
تمثيل
ميزة تسمح لمستخدم لديه الأذونات المناسبة بانتحال شخصية مستخدم آخر. على سبيل المثال، يمكن لـ المستخدمون استخدام الخيار انتحال الشخصية لـ اختبار العملية الخاصة بكيفية إرسال الواجبات؛ أو استكشاف مشكلة في اختبار وإصلاحها.
استيراد
إجراء نسخ مكونات مقرر تعليمي الخارجية إلى Brightspace مقرر تعليمي. المستخدمون Can استيراد مقرر تعليمي المكونات التي تم إنشاؤها في أنظمة إدارة التعلم الأخرى التي تم توفيرها من قبل البائعين المحتوى أو التي تم إنشاؤها في برنامج إنشاء المحتوى. بالنسبة إلى مكونات استيراد، يحتاج المستخدمون إلى ملف يحتوي على المكونات بتنسيق معتمد من استيراد أداة.
منشئ تقارير Insights
تصور البيانات أداة الذي يستفيد من البيانات من Brightspace. يسمح للمسؤولين بإنشاء لوحات معلومات وتقارير مخصصة ومشاركتها مع المستخدمون أخرى في المؤسسة. يعد تقرير Insights Builder جزءا من حزمة الأداء ويتم الوصول إليه من بوابة Insights.
المعلّم
مستخدم مسؤول عن تخطيط وتقديم الدورات للمتعلمين في Brightspace.
العوامل الذكية
مراقبة وحدة منظمة للعثور على نشاط يطابق المعايير التي حددها المستخدم. إن المعايير التي تبحث عنها العوامل هي نشاط تسجيل الدخول ونشاط المقرر التعليمي وشروط الإصدار في Brightspace. في حالة مطابقة معيار، يمكن اتخاذ إجراء مثل إرسال البريد الإلكتروني أو تغيير التسجيلات.
عنوان البريد الإلكتروني الداخلي
عنوان البريد الإلكتروني الذي تم إنشاؤه بواسطة حساب Brightspace الخاص بالمستخدم ومرتبط به.
البريد الداخلي (بريد مقرر تعليمي)
تكوين البريد الإلكتروني الذي يسمح بإرسال رسائل البريد الإلكتروني إلى وتلقي رسائل البريد الإلكتروني من المستخدمون أخرى في Brightspace. لا يسمح بإرسال رسائل البريد الإلكتروني إلى عناوين خارجية.
بروتوكول الوصول إلى رسائل الإنترنت (IMAP)
يسمح لـ المستخدمون بالوصول إلى البريد الإلكتروني على خادم بعيد كبديل لتنزيل الرسائل إلى أجهزة الكمبيوتر المحلية.
ك
قائمة القضايا المعروفة (KIL)
قائمة تراكمية من المشاكل المعروفة التي هي مشاكل البرمجيات التي تم تحديدها ولكن لم يتم حلها بعد. يعد KIL ضروريا لتتبع هذه المشكلات وإدارتها ويتضمن رقم المقالة واسم أداة وتأثير إمكانية الوصول والعثور على الإصدار / المعرف في ووصف المشكلة وتاريخ نشر المقالة وملخص المشكلة المعروفة وخطوات الحل البديل المحتملة.
م
المتعلّم
المستخدم الذي يدرس مقرر تعليمي المحتوى في Brightspace. يتم تقييم المتعلمين على أساس المعرفة التي يكتسبونها في رحلة التعلم.
نظام إدارة التعلّم (LMS)
منصات البرمجيات المصممة لتخطيط وتنفيذ وتقييم التعلّم عبر الإنترنت. Brightspace هو نظام LMS تم تطويره بواسطة D2L.
كائن التعلم (LO)
يستخدم اختبار أو العرض التقديمي أو الصورة أو الفيديو أو أي نوع آخر من معلمي المستندات أو الملفات لإنشاء مقرر تعليمي المحتوى ومواد تعليمية لـ التعلّم عبر الإنترنت.
نتائج التعلم (أو القياسية)
في Learning Outcomes أداة، تصف نتائج التعلم المهارات أو القدرات أو المعرفة القابلة للقياس التي يجب أن يتمكن المتعلمون من إظهارها في نشاط التقييم. تركز بيانات نتائج التعلم على الطالب لوصف ما سيفعله الطلاب.
Learning Object بيانات تعريف (LOM)
نموذج بيانات، عادة ما يتم ترميزه بلغة XML، يستخدم لوصف كائن تعليمي وما شابه ذلك من الموارد الرقمية المستخدمة لدعم التعلم. الغرض من تعلم كائن بيانات تعريف هو دعم إعادة استخدام كائنات التعلم، للمساعدة في اكتشافها، وتسهيل قابلية التشغيل البيني، عادة في سياق أنظمة إدارة التعلّم عبر الإنترنت (LMS).
معيار IEEE 1484.12.1 - 2002 للتعلم كائن بيانات تعريف هو معيار مفتوح معترف به دوليا (نشرته جمعية مهندسي الكهرباء والإلكترونيات المعايير، نيويورك) لوصف "كائنات التعلم". تشمل السمات ذات الصلة للكائنات التعليمية التي سيتم وصفها: نوع الكائن ؛ المؤلف ؛ المالك ؛ شروط التوزيع ؛ الشكل ؛ والصفات التربوية، مثل التدريس أو أسلوب التفاعل.
أهداف التعلّم
في الكفاءة أداة، تمثيل الأشياء التي يحتاج الشخص إلى تعلمها للحصول على الكفاءة أو أن يصبح مؤهلا في كل مجال. وهي تتألف من الأنشطة المرتبطة التي، عند الانتهاء، واستكمال هدف التعلم.
قابلية التشغيل المتبادل لأدوات التعلم (LTI)
تسمح مواصفات 1 Directtech Learning Tools Interoperability (LTI) لأنظمة إدارة التعلم (LMS) أو المنصات بدمج أدوات التعلّم الخارجية و المحتوى بطريقة قياسية.
اترك صفحة الملاحظات
صفحة تسمح للمدرسين بترك ملاحظات لـ المتعلّم على أدائهم. في هذه الصفحة، يمكن للمدرسين أيضا إدخال العلامات for الواجبات المرتبط بـ مادة سيتم وضع علامة عليها وتحديد مستوى آلية التقييم for الواجبات المرتبط بنشاط ما.
الربط بين العناصر
تم إنشاؤه من الكفاءات عن طريق إضافة هدف تعليمي كـ الفرع أو عن طريق إضافة Learning أهداف ثم إضافة الكفاءة as a أصل.
المواقع
في التقويم أداة، يتم استخدام المواقع لأحداث التقويم ومخططات الجلوس لإعلام المتعلمين بمكان حدوث حدث أو جلسة فصل دراسي.
مواضيع مقفلة
مواضيع منتدى المناقشة حيث يتعذر على المتعلمين نشر رسائل جديدة أو تعديل الرسائل الموجودة، ولكنهم قادرون على عرض الرسائل الموجودة بتنسيق للقراءة فقط .
الخزانة
أداة داخل Brightspace يستخدم لتخزين الملفات عن بعد. كل متعلم خزانة متميز ويمكن الوصول إليه فقط من قبل ذلك المتعلّم.
إ
اجعل الكفاءة وأطفالها مرئيين للمتعلمين
يتحكم هذا الخيار فيما إذا كان المتعلمون قادرين على رؤية الكفاءة و أهداف التعليمي المرفق والأنشطة. يمكن للمدربين إخفاء الكفاءات المعتمدة عن المتعلمين عن طريق تغيير حالة الكفاءة في صفحة تحرير الكفاءة .
اجعل الكفاءة متاحا لـ
يكون هذا القسم مرئيا فقط إذا كان المدربون يقومون بإنشاء الكفاءة في وحدة تنظيمية أعلى مضمون المقرر التعليمي مستوى. يمكن للمدرسين مشاركة الكفاءة مع وحدات منظمة أخرى أسفل الوحدة الحالية بالنقر فوق إضافة وحدات منظمة .
إدارة التواريخ أداة
أداة داخل Brightspace يستخدم لعرض إتاحة التاريخ وتحريره وإزالته؛ وتعيين حالة التقويم لكافة مواضيع المحتوى والوحدات النمطية، وموضوعات المناقشة والمنتديات، ومجلدات إرسال التعيينات، وفئات الصفوف والعناصر، و إعلانات، والاختبارات في مقرر تعليمي من موقع مركزي واحد.
إدارة الملفات أداة
نظام إدارة الملفات لـ مقرر تعليمي. من هذه المنطقة، يمكن لـ المستخدمون تحميل وتنظيم الملفات المقترنة بـ مضمون المقرر التعليمي.
إدارة المجموعات أداة
أداة داخل Brightspace يستخدم لإنشاء مناطق عمل جماعية للمتعلمين. يمكن استخدام المجموعات لتنظيم عمل المتعلمين على المشاريع أو الواجبات ؛ أو لإنشاء مناطق عمل خاصة للمتعلمين مع الاحتياجات التعليمية مختلفة.
إدارة الأقسام أداة
أداة داخل Brightspace يسمح للمعلمين بتقسيم الصفوف إلى أقسام لإدارة عمليات التسجيل الكبيرة.
إعادة التقييم اليدوي
خيار يسمح للمدربين، عند تحديده، بالتحكم في وقت إجراء عملية إعادة التقييم. على سبيل المثال، تأجيل إعادة التقييم إلى الوقت غير الذروة بدلا من إعادة التقييم يتم جدولتها تلقائيا في النظام.
وضع علامة كمقروء
زر، عند تحديده، سيشير إلى مستخدم بأنه قد تمت قراءة رسالة البريد الإلكتروني محددة بالفعل.
الحد الأقصى العلامة النهائية
الدرجة التي يمكن أن يكسبها المتعلّم إذا سجل بشكل مثالي على جميع الواجبات الممكنة التي تم إعدادها في دليل الدرجات.
اعتماد الرسائل
خيار يتطلب من المدربين الذين لديهم الأذونات المناسبة فحص كافة الرسائل والموافقة عليها قبل نشرها يدويا في المناقشة.
قائمة الرسائل
النافذة التي تظهر بعد تحديد أيقونة تنبيهات الرسائل . تسمح صفحة "قائمة الرسائل" للمستخدم بعرض كافة الرسائل التي تم تلقيها إلى حسابه، وحالة القراءة، وغيرها من المعلومات المهمة، بما في ذلك ما إذا كانت الرسائل قد تمت قراءتها أم لا، وتاريخ استلام الرسالة و الوقت الذي تم استلامه.
تصنيفات الرسائل
شكل من أشكال التقييم، إذا تم تشغيله، يسمح لـ المستخدمون بتقييم الرسائل المنشورة على موضوع المناقشة بشكل مجهول. يتم عرض متوسط التصنيف الناتج أعلى كل رسالة ويمكن لـ المستخدمون بعد ذلك البحث عن الرسائل استنادا إلى تصنيفها.
الحد الأدنى العلامة النهائية
الدرجة التي ستكسبها المتعلّم إذا توقفت عن العمل الآن أو حصلت على صفر على جميع الأعمال المتبقية.
الوسيط
مستخدم مسؤول عن الحفاظ على الالتزام بالقواعد في بيئة تعليمية.
تعدد الوالدين
عندما يكون الهدف أو النشاط التعليمي نفسه ذا صلة بكفاءين أو أكثر أو Learning أهداف، يمكن أن يكون لدى أولئك الذين يتعلمون أهداف أو الأنشطة آباء متعددين. والغرض من هذا الخيار هو تجنب الاضطرار إلى إعادة إنشاء التعلم أهداف أو الأنشطة لكفاءات متعددة عندما تكون تلك الكفاءات لديها متطلبات مماثلة. على سبيل المثال، فإن "نظرية الغناء" مقرر تعليمي و "نظرية البيانو" مقرر تعليمي كلاهما يتطلب المستخدمون لإكمال الأنشطة على قراءة مفارز. في هذه الحالة، يمكن أن يتأثر النشاط الذي يختبر معرفة المتعلم بالكلف الثلاثي من قبل أهداف التعلم في كل من نظرية الغناء مقرر تعليمي ونظرية البيانو مقرر تعليمي.
مقرراتي التعليمية
A أداة برمجية موجود على الصفحة الرئيسية الشخصي لكل مستخدم يسرد جميع الدورات التي يتم تسجيل المستخدم فيها أو تعليمها. أدخل المستخدمون في مقرر تعليمي بالنقر على اسم الدورة التدريبية.
صفحتي الرئيسية
الصفحة المقصودة الأولى بعد تسجيل الدخول. قد تختلف هذه الصفحة عن صفحة مستخدم آخر لأن الموقع بأكمله قابل للتخصيص. يمكن لكل موقع مسؤول أو مستخدم آخر إضافة أدوات أو إزالتها أو إعادة ترتيب التخطيط المرئي أو تغيير الألوان أو إنشاء أدوات مخصصة.
الإعدادات (التفضيلات)
يسمح أداة برمجية في صفحة صفحتي الرئيسية لـ المستخدمون بضبط إعدادات النظام مثل الصفحات الرئيسية الشخصية وعناوين البريد الإلكتروني وكلمات المرور. يتم تحديد الإعدادات المتوفرة بواسطة الأدوار والأذونات التي تم إعدادها بواسطة مسؤول.
شمال
(شريط التنقل بالإنجليزية: شريط التنقل)
القائمة في الجزء العلوي من موقع Brightspace على الويب. يحتوي شريط التنقل على الارتباطات لجميع مناطق الموقع. Navbars داخل Brightspace قابلة للتخصيص بالكامل، بما في ذلك التخطيط والألوان والشعارات ونص الارتباط والرموز.
الهياكل المتداخلة
تحدث عندما يتم إرفاق الكفاءة واحد تحت الكفاءة آخر ؛ أو يتم إرفاق هدف تعليمي واحد تحت هدف تعليمي آخر.
الكفاءات غير الجاهزة
الكفاءات غير المكتملة المخفية من طريقة عرض المتعلّم حتى يتم تغييرها يدويا إلى جاهزة.
مادة رقمية سيتم وضع علامة عليها
نوع مادة سيتم وضع علامة عليها حيث يتم تعيين قيمة لـ المتعلّم من إجمالي عدد محدد من نقاط.
س
حالة الكائن
يتم تعيين الكائنات واحدة من خمس حالات: غير معين أو مسودة أو قيد المراجعة أو تمت الموافقة أو أرشفتها. تؤثر حالة الكائن على رؤيته للمتعلمين.
منظمة (ORG)
المستوى العلوي من التسلسل الهرمي لـ نوع الوحدة التنظيمية في Brightspace.
التسلسل الهرمي التنظيمي
يحدد الهيكل والتبعيات داخل وحدة المنظمة. مثال على التسلسل الهرمي المشترك للمنظمة هو: المنظمة → القسم → قالب مقرر تعليمي → مضمون المقرر التعليمي → القسم / المجموعة. إن فهم هذا التسلسل الهرمي مهم بشكل خاص لمسؤولي الموقع لأنهم قد يحتاجون إلى إجراء تغييرات على متغيرات النظام لأنواع وحدات منظمة معينة.
الوحدة التنظيمية (وحدة التنظيم)
كتلة البناء القياسية في Brightspace. يتم تنظيم وحدات ORG من أنواع متعددة في بنية منظمة.
تنظيم وإدارة الملفات والمجلدات
وظيفة إدارة الملفات أداة التي تؤدي المهام الأساسية مثل إنشاء الملفات والمجلدات وحذفها ونسخها ونقلها ؛ بالإضافة إلى مهام أكثر تقدما مثل تغيير خصائص الملفات و مجلد و ضغط الملفات وإلغاء ضغطها.
النتائج
نتائج التعلم Learning Outcomes.
تحميل لعبة حزمة اللغة
يسمح حزمة اللغة القابل للإفراط للمسؤولين باستبدال المصطلحات في Core حزمة اللغة الحالي بعبارات محددة وعامية ولهجات محلية.
النتائج الغالبة
الإعداد الذي يتجاوز نتيجة المتعلم لأي الكفاءة، هدف التعلم، أو نشاط وتعيينه يدويا لإكمال أو غير مكتملة. الأولوية هي دائما.
ح
نجاح/رسوب
نوع من نظام الدرجات حيث يتم تصنيف المتعلمين إما بتمرير أو فشل.
الإذن
الوصول إلى منطقة أو وظيفة أو طريقة عرض معينة في Brightspace. يتم تعيين الأذونات إلى الأدوار ويمكن تخصيصها وفقا لاحتياجات المؤسسة. تعزز الأذونات أيضا تصميم واجهة الجيد حيث تتوفر الوظائف وطرق العرض ذات الصلة فقط لـ الدور الخاص بـ المستخدمون.
المهام الشخصية
تذكيرات خاصة بالأحداث والمهام التي يمكن إدخالها في التقويم أداة وستكون مرئية فقط للمستخدم الذي نشرها.
علامة التقدير
عرض العلامات للمتعلمين في نقاط بجوار Total نقاط المتوفر. مثال: 6/10.
نظام النقاط
نوع من نظام الدرجات حيث يتم حساب العناصر المصنفة باستخدام نقاط. يتم تجميع نقاط المخصص لكل مادة سيتم وضع علامة عليها لـ العلامة النهائية.
ملف التعريف
يسمح ملف التعريف لـ المستخدمون بإضافة معلومات شخصية، بما في ذلك الصور. يمكن عرض هذه المعلومات من رابط قائمة الصفوف من صفحة مقرر تعليمي.
R
جاهز للتقييم الكفاءة
عند تعيينه إلى لا، يمنع الإعداد جاهز للتقييم من إعادة تقييم هدف التعلم تلقائيا. يستخدم هذا عندما يضيف المدربون أنشطة جديدة إلى هدف تعليمي ويحررون أو يزيلون الأنشطة الحالية ولكنهم لا يريدون إجراء إعادة تقييم.
الاستعداد لإصدار الكفاءة
إذا تم تعيينه إلى نعم، يضمن الخيار جاهز للإصدار إجراء أي تغيير على تعريف الكفاءة في الوقت، وسيتم حفظ الإصدار الموجود في قاعدة البيانات وسيتم زيادة رقم إصدار الكفاءة. ترك جاهزة للإصدار تعيين إلى لا حتى يتم الانتهاء من تعريف الكفاءة (الكفاءة و أهداف التعلم المرفقة به والكفاءات الفرعية).
إعادة تقييم الكفاءة
هناك نوعان من إعادة التقييم: التلقائي واليدوي . تقوم عملية إعادة التقييم بفحص الإنجازات (مثل الواجبات، الاختبارات) لجميع المتعلمين المسجلين في وحدة منظمة بإذن يمكن تقييمه .
مستعرض Respondus LockDown
متصفح مخصص يمنع الغش عن طريق قفل أداة الاختبارات في Brightspace. وهو يمنع المتعلّمين من زيارة مواقع ويب أخرى، والوصول إلى تطبيقات أخرى، والتقاط محتوى الشاشة، وطباعة المحتوى الذي يتم عرضه بواسطة المستعرض.
دور
الاسم المعين لمجموعة من المستخدمون بنفس مستوى of Access داخل وحدة منظمة معينة. يأتي الدور مع مجموعة من الأذونات التي يمكن تخصيصها للسماح لـ المستخدمون بالوفاء بمسؤولياتهم.
على سبيل المثال، قد يكون لدى المستخدم مساعد تدريس الدور في مقرر تعليمي الرياضيات المبتدئ و المتعلّم الدور في Elite Math مقرر تعليمي الخاص به خلال نفس فصل دراسي. كمساعد تدريس، يتمتع هذا المستخدم بأذونات رؤية مفاتيح الإجابات وإرسالات التقدير، ولكن فقط للرياضيات المبتدئة.
جنوب
مربع اختيار
في العلامات، نوع مادة سيتم وضع علامة عليها حيث يتم تصنيف المتعلمين عن طريق تعيين رمز نظام العلامات مباشرة. يتلقى المتعلّم درجة من القيمة المعينة لمستوى نظام العلامات هذا.
إرسال البريد الإلكتروني فقط
تكوين البريد الإلكتروني يسمح بإرسال رسائل البريد الإلكتروني من Brightspace ولكن يمنع تلقي رسائل البريد الإلكتروني في Brightspace. يمكن لـ المستخدمون الذي يحتوي على حسابات البريد الإلكتروني للإرسال فقط تعيين عنوان البريد الإلكتروني الخاص بهم إلى حساب خارجي حيث سيتم استلام رسائل البريد الإلكتروني الخاصة بهم.
مشاركة الكفاءة
الكفاءة التي يتم إنشاؤها في وحدة منظمة واحدة ولكن يتم توفيرها للاستخدام في وحدات منظمة أخرى.
إعدادات العرض المشتركة
التحكم فيما إذا كانت المنتديات والمواضيع المشتركة معروضة في قائمة المناقشات in a مضمون المقرر التعليمي.
تسجيل الدخول الأحادي (SSO)
التحكم في الوصول إلى أنظمة برمجية متعددة ذات صلة ولكنها مستقلة. مع هذه الخاصية، يقوم المستخدم بتسجيل الدخول مرة واحدة ويحصل على إمكانية الوصول إلى جميع الأنظمة دون مطالبته بتسجيل الدخول مرة أخرى في كل منها.
المعايير
نتائج التعلم Learning Outcomes.
استطلاع أداة
A أداة مماثل لـ أداة الاختبارات. تسمح الاستطلاعات للمعلمين بإنشاء مجموعة من الأسئلة للمتعلمين للإجابة عليها. يتم إجراء استطلاع لجمع ردود الفعل من المتعلمين.
خ
الموضوعات
1. في Lor، تكون الموضوعات عبارة عن اقترانات ملفات بسيطة، مثل ملف PowerPoint أو ملف HTML أو ملف وسائط متعددة أو عنوان URL وما إلى ذلك يمكن أن تحتوي الموضوعات على ملفات، ولكن لا يمكن للوحدات أو الدورات التدريبية. المواضيع ليس لها أطفال ولا يمكن أن تكون أطفال مقرر تعليمي.
2. في المحتوى، الموضوعات هي اللبنات الأساسية للتعليم، والتي تغطي واحدة أو أكثر من أهداف التعلم وثيقة الصلة. على سبيل المثال، يتم تجميع مقرر تعليمي المحتوى في مواضيع يتم تجميعها بعد ذلك في وحدات نمطية.
3. في المناقشات، تكون الموضوعات هي المكان الذي تجري فيه المناقشات في التسلسل الهرمي لـ منتدى والموضوع والموضوع والتعليق. يقوم المدربون بإنشاء مواضيع داخل المنتديات لتنظيم المناقشات ؛ يمكن للمشاركين نشر وقراءة مؤشرات الترابط والتعليقات.
ثق
العلاقة بين مستودع التعلّم ووحدة ORG. تحتوي الثقة على ثلاثة عناصر: مستودع التعلّم، ووحدة منظمة، وأذونات الثقة.
U
التحديثات
A أداة برمجية، يقع عادة في صفحتي الرئيسية، يقوم بإعلام المستخدمون بأي عمليات إرسال مهام جديدة أو رسائل مناقشة غير مقروءة أو محاولات اختبار غير متدرجة أو الارتباطات غير الكاملة منذ آخر الوقت قام المعلّم بتسجيل الدخول.
ارتباطات المستخدمين
A أداة برمجية، يقع عادة في صفحتي الرئيسية، حيث يمكن لـ المستخدمون تخزين الارتباطات الذي يرغبون في مشاركته مع المستخدمون أخرى أو الاحتفاظ به متاحا بسهولة للاستخدام في المستقبل.
V
الإصدار
كل إصدار من منتج D2L يحتوي على رقم إصدار. يشير الإصدار إلى السنة والشهر الذي تم فيه إصدار الإصدار. على سبيل المثال، يشير 20.22.1 إلى إصدار يناير في عام 2022.
أر
إرشادات الويب المحتوى إمكانية الوصول (WCAG)
الآن في الإصدار 2.0، يغطي هذا مجموعة واسعة من التوصيات لجعل Web المحتوى أكثر سهولة. يمكن العثور على إمكانية الوصول المحتوى من Brightspace في المجتمع بالنقر فوق الموارد → إمكانية الوصول. يتم تضمين إمكانية الوصول المحتوى أيضا في جميع وثائق المتعلّم و المعلّم و مسؤول.
النظام المرجَّح
نوع من نظام الدرجات حيث يتم حساب عناصر الدرجات والفئات كنسبة مئوية من العلامة النهائية بقيمة 100٪.
حرف بدل
رمز يستخدم لاستبدال أو تمثيل حرف واحد أو أكثر. تتضمن أحرف البدل النسبة المئوية و [ ] و ^ و _.
صفحة ملخص مساحة العمل
الصفحة التي تسرد عدد مجلدات المجموعات ومنتديات المناقشة والخزائن ومجلدات التعيين التي تم إنشاؤها للفئة.
فيها.